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蒙山拓展講初中加入拓展培訓的優(yōu)點。
很多學校為了保證學生的教學，在學習中加入了素質(zhì)拓展訓練的課程，將普通課程與拓展培訓課程相結(jié)合，那么結(jié)合了素質(zhì)拓展培訓的課程有哪些優(yōu)點呢？我們來一起了解一下。
首先加入了拓展培訓可以培養(yǎng)學生的競爭意識。在教學中會有挑戰(zhàn)性、競爭性，而老師可以根據(jù)這一點設(shè)計適合學生的教學課程，讓學生有競爭意識，而初中生本身就是 一群具有青春活力的學生，也喜歡別人羨慕的目光，所以在這個階段我們可以通過正確的引導，根據(jù)青春期的這一特殊階段給孩子樹立正確的積極向上的競爭意識，讓學生在學習中有更好的狀態(tài)。
其次拓展培訓還可以促進學生的團結(jié)意識。在班級中學生是一個集體，很多課程討論題都需要通過團隊討論才能完成，而且小組討論也可以提升學生個人素質(zhì)，可以培養(yǎng)學生之間團結(jié)、相互合作的習慣，通過團隊完成一項任務(wù)可以讓整個團隊能力更強，有更強的學習效果和作用。在設(shè)計教學中也可以讓學生以團隊的形式進行比賽，共同承擔獎勵或者懲罰，讓學生有責任感，讓每一個人都在團隊中貢獻自己的力量。
再有拓展培訓融入課程可以有更強的實踐性，可以激發(fā)學生的興趣。要知道在學習總很多都是紙上談兵，但我們將課程與實踐融為一體就可以有更好的學習效果了，比如說在教到種子發(fā)芽課程的時候就可以讓學生自己在家里種植種子，仔細觀察種子的生長狀況，這樣我們就可以更好的了解知識，加深印象，在學習的時候也可以有更好的感受，對學習更有興趣。
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