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臨沂拓展講建筑企業(yè)培訓(xùn)面臨的主要問題。
企業(yè)培訓(xùn)面臨的主要問題
（一）“工學(xué)矛盾”突出
由于建筑工程工期短、任務(wù)重、生產(chǎn)銜接緊等特點(diǎn)，施工企業(yè)員工“工學(xué)矛盾”較其他行業(yè)更為突出。越是骨干，越無(wú)法脫離崗位，培訓(xùn)“專業(yè)戶”和“釘子戶”現(xiàn)象屢禁不止。加之，施工企業(yè)普遍采取項(xiàng)目制管理，大多數(shù)員工分布在各個(gè)施工項(xiàng)目，而項(xiàng)目多與企業(yè)總部不在同一城市，甚至位于崇山峻嶺的野外地區(qū)，周邊環(huán)境、交通條件都制約著員工的培訓(xùn)情況。
（二）培訓(xùn)組織不合理
施工企業(yè)大多建立了“企業(yè)總部—分子公司—項(xiàng)目部”的多級(jí)員工培訓(xùn)體系，培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重且互為補(bǔ)充。但在實(shí)踐中，基層項(xiàng)目部由于員工少、地理環(huán)境偏僻，項(xiàng)目培訓(xùn)形同虛設(shè)，“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”的現(xiàn)象較為普遍。分子公司由于人員基數(shù)較少，培訓(xùn)前期調(diào)研難以真正找到共性問題，培訓(xùn)普遍“上大課”，內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。企業(yè)總部培訓(xùn)由于前兩級(jí)培訓(xùn)效果不佳，不得已承擔(dān)部分基礎(chǔ)培訓(xùn)，分散了管理精力與重心。
（三）行業(yè)培訓(xùn)資源匱乏
建筑施工是一項(xiàng)具有較高專業(yè)性的實(shí)踐活動(dòng)，易受周邊環(huán)境、資源供給等因素影響，實(shí)踐中遇到的具體問題較繁雜，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能具備理論聯(lián)系實(shí)際并指導(dǎo)實(shí)踐的能力。加之，施工行業(yè)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新快，培訓(xùn)師資一旦脫離工程實(shí)踐將很快與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，而且我國(guó)施工企業(yè)整體已步入“大土木、大市場(chǎng)”階段，企業(yè)可同時(shí)承接房建、市政、鐵路、水電等多種業(yè)態(tài)工程，但由于技術(shù)規(guī)范、工藝要求不盡相同，進(jìn)一步限制了社會(huì)資源供給。
（四）培訓(xùn)效果不夠理想
施工企業(yè)員工培訓(xùn)多采取外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式。其中，外部講師專業(yè)基礎(chǔ)過硬，但不了解企業(yè)的實(shí)際情況，與具體業(yè)務(wù)的結(jié)合度較差，培訓(xùn)不夠深入、透徹，效果僅僅是“隔靴搔癢”。內(nèi)部講師授課內(nèi)容很接地氣，但多數(shù)未接受過專門的授課訓(xùn)練，課程內(nèi)容比較隨意，“想到哪，講到哪”，教學(xué)方法比較單一，效果如同“茶壺煮湯圓，有貨倒不出”。
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