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蒙山拓展講戶外拓展訓練。
對于戶外拓展訓練活動來說，作為重要的活動類型之一，其中，大學生是重要的參與群體，集中整合了素質(zhì)教學和體能教學。換言之，就是在具體拓展活動中，要將相關因素和內(nèi)容融合進去，比如身體技能和心理素質(zhì)等。通過拓展訓練活動的開展，可以引導學生團結友愛，加強對學生集體意識的培養(yǎng)，而且還可以不斷提高學生的個人潛能，將學生毅力激發(fā)出來，引導學生提高對各種訓練活動的參與熱情，確保與教學改革需求相符。要積極開展教學改革活動，對學生的實踐能力和參與精神進行培養(yǎng)，借助戶外生活，集中整合體育教學和實踐教學，而且借助互動的教學方式，也可以順應高校體育教學模式改革的發(fā)展趨勢。
對于傳統(tǒng)的體育教學模式來說，大都結合某一教學內(nèi)容，相關導師要負責對基礎理論知識進行講解，進而示范模仿動，再激發(fā)民眾對教學模式流程的參與熱情。但是根據(jù)當前實際情況進行分析，這一模式與民眾需求出現(xiàn)了一定的差異性，而借助戶外拓展訓練，相關導師要加強目標引導型教學方法的應用，在實際上，導師要負責對實施目標和結果等進行制定和評價，而民眾處于組織者的角色，通過團隊配合，要將力量整合在一起，確保戶外拓展訓練活動的順利完成，所以要充分挖掘出民眾的各項素養(yǎng)和潛能，進而促進教活動的順利進行。
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